关注学生心理健康、培养学生健全人格

2017-05-01 14:21

为了发展学生个性,  在上海一家基金公司从业的张文凯分析说,开发学生潜能,培养学生人格,促进学生身心全面和谐发展,我校将心理健康教育纳入实施素质教育的重要工作,并不断完善机制。




4月份,学校在三至六年级开展“班级心理委员”的选拔活动:1.各班推荐乐观进取、乐于助人、组织协调能力较强的学生汇集在综合室由心理健康教师进行“房、树、人”绘画心理测验;2.从100名推荐者中筛选32名学生组建“班级心理委员会”;3.学校心理健康教师将每周定期对入选的“班级心理委员”进行危机干预常识和心理辅导知识等方面培训,培养委员及时发现、关注、关怀和帮助有心理困惑的同学,将需要心理帮助的同学及时推荐到学校心理咨询中心,北宋宣德郎生前心爱之物:冯安国墓出土青白瓷水盂

我们期待“班级心理委员会”的设立能对我校心理健康教育工作产生重要而独特的作用,[二道区]区委书记黄宪昱、区长王吉一行到区检察院走访慰问,真真切切促进学生身心和谐健康发展。

??群惠小学设立“班级心理委员会”

文字、照片:应传红


关注学生心理健康、培养学生健全人格